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comunicaciones en función de un aprendizaje
más profundo que prepara a los estudiantes para
enfrentar desafíos académicos y profesionales
futuros. El aprendizaje móvil a través de
estrategias didácticas contribuye a cerrar la
brecha digital, proporcionando la inclusión y la
equidad educativa.
En el caso de los docentes, el uso de las
estrategias didácticas basadas en aprendizaje
móvil para la enseñanza de la comprensión
lectora, mejora de la eficacia pedagógica porque
les permite utilizar herramientas tecnológicas
avanzadas que requieren de la capacitación
sistemática y la creatividad de dinámicas
interactivas dirigidas a lograr una mejor
comprensión lectora por parte de los
estudiantes.
Al integrar tecnologías móviles en sus prácticas
pedagógicas, los docentes se ven impulsados a
actualizar y expandir continuamente sus
habilidades y conocimientos tecnológicos,
mejorar su competencia en el uso de nuevas
herramientas, estar al día con las tendencias
educativas emergentes y fortalecer el proceso
de enseñanza aprendizaje.
Estas estrategias basadas en el aprendizaje
móvil permiten a los docentes proporcionar una
educación más inclusiva y equitativa,
asegurando que todos los estudiantes tengan
acceso a recursos educativos de calidad y
oportunidades de aprendizaje personalizadas.
Por ello, la incorporación de tecnologías
móviles en la enseñanza de la comprensión
lectora puede aumentar significativamente el
compromiso y la motivación de los estudiantes.
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