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allocating adequate resources. The findings
highlight that emotional education not only
benefits students during their school years, but
also has a lasting impact on their personal and
professional lives, contributing to the
development of more empathetic, resilient, and
inclusive citizens. Emotional education,
therefore, must be considered an essential
component in educational systems to meet the
challenges of the 21st century.
Keywords: Emotional education,
Comprehensive development, Educational
processes.
Sumário
A educação emocional constitui um pilar
fundamental nos processos educativos,
contribuindo significativamente para o
desenvolvimento integral dos alunos. Este
artigo explora as estratégias pedagógicas, os
benefícios e as barreiras associadas à
implementação da educação emocional em
contextos escolares, com base numa revisão
sistemática da literatura recente. Entre as
estratégias mais eficazes estão o ensino
explícito de competências emocionais, a
utilização de dinâmicas de grupo e a integração
de ferramentas tecnológicas, que
demonstraram melhorar competências
essenciais como consciência emocional,
regulação emocional, empatia e competências
sociais. Estas práticas não só promovem um
clima escolar positivo, mas também têm um
impacto significativo no desempenho
académico, na motivação intrínseca e no bem-
estar geral dos alunos. No entanto, a sua
implementação enfrenta desafios importantes,
como a falta de formação de professores, a
resistência à mudança e a percepção de que as
competências emocionais são complementares
e não essenciais. Estas barreiras limitam a
integração efetiva da educação emocional nos
currículos escolares e demonstram a
necessidade de políticas inclusivas que
priorizem a formação de professores, a
sensibilização da comunidade educativa e a
atribuição de recursos adequados. As
conclusões destacam que a educação
emocional não só beneficia os alunos durante
os anos escolares, mas também tem um
impacto duradouro na sua vida pessoal e
profissional, contribuindo para a formação de
cidadãos mais empáticos, resilientes e
inclusivos. A educação emocional, portanto,
deve ser considerada um componente essencial
nos sistemas educacionais para enfrentar os
desafios do século XXI.
Palavras-chave: Educação emocional,
Desenvolvimento integral, Processos
educativos.
Introducción
La educación emocional ha emergido como un
eje central en los procesos educativos
contemporáneos, consolidándose como una
herramienta esencial para el desarrollo integral
de los estudiantes. Bisquerra (Costa, C., Palma,
X., & Salgado, C., 2021) define la educación
emocional como un proceso formativo que
busca el desarrollo de competencias
emocionales, las cuales permiten a los
individuos comprender y gestionar sus
emociones, establecer relaciones
interpersonales positivas, tomar decisiones
responsables y afrontar los desafíos cotidianos
con mayor resiliencia. Este enfoque no solo
mejora el bienestar emocional de los
estudiantes, sino que también potencia el
aprendizaje cognitivo y social, elementos
indispensables en una formación integral. En un
mundo cada vez más globalizado y competitivo,
las competencias emocionales han adquirido
una importancia creciente, siendo consideradas
fundamentales para superar los retos
académicos, sociales y profesionales que
caracterizan la vida contemporánea.
Numerosos estudios han destacado que la
educación emocional influye directamente en el
rendimiento académico y en las habilidades
sociales de los estudiantes. Goleman
(Rodríguez, 2024) subraya que la inteligencia
emocional, definida como la capacidad para
reconocer, comprender y gestionar las