Ciencia y Educación
(L-ISSN: 2790-8402 E-ISSN: 2707-3378)
Vol. 4 No. 2
Febrero del 2023
Página 52
INTERVENCIÓN EDUCATIVA DEL ADULTO MAYOR SOBRE ACCIDENTES EN EL
HOGAR.
EDUCATIONAL INTERVENTION OF THE ELDERLY ABOUT HOME ACCIDENTS.
Autores: ¹Héctor Moreno Leyva, y ²Pedro Roberto Gallardo Rodríguez.
1
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0003-3937-2410
²ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-3483-8202
¹E-mail de contacto: hmorenol@udg.co.cu
²E-mail de contacto: pgallardor@udg.co.cu
Afiliación:¹* ²*Universidad de Granma
Articulo recibido: 10 de Diciembre del 2022
Articulo revisado: 27 de Noviembre del 2022
Articulo aprobado: 31 de Enero del 2023
¹Especialista de Levantamiento de Pesas para el Alto Rendimiento, profesor auxiliar, Universidad de Granma, sede Blas Roca Calderío
(Cuba).
²Licenciado, profesor auxiliar, Universidad de Granma, sede Blas Roca Calderío (Cuba).
Resumen
El presente trabajo aborda la necesidad sobre
conocimientos que deben poseer las personas
para la prevención de accidentes en el hogar
del adulto mayor, teniendo como punto de
partida el nivel de desconocimiento de las
medidas de prevención de accidentes en el
hogar del adulto mayor, por lo que se define
como objetivo: elaborar una estrategia
educativa para incrementar el nivel de
conocimiento sobre las medidas de prevención
de accidentes en el hogar del adulto mayor.
Durante el proceso investigativo se utilizaron
métodos del nivel teórico (analítico-sintético,
inductivo-deductivo, del empírico
(observación, entrevista, encuesta y
estadísticos que permitieron la obtención y
procesamiento de datos necesarios para la
investigación. Todos estos instrumentos
utilizados son con el objetivo de penetrar en la
concepción teórica del trabajo, en los aspectos
esenciales de la bibliografía revisada y llegar a
conclusiones analizando el objeto en el
contexto en que se desarrolla. El universo de
estudio está constituido por 50 adultos
mayores, de los cuales 30 son mujeres y 20
son hombres. Se escogieron como muestra 25
adultos mayores (13 hombres y 12 mujeres).
Se incluyeron en esta investigación todos los
ancianos con residencia habitual en al área del
consultorio 6 y que puedan participar en las
actividades que comprende el estudio.
Palabras clave: Intervención educativa,
Adulto mayor, Accidentes en el hogar.
Abstract
The present work addresses the need for
knowledge that people must have for the
prevention of accidents in the home of the
elderly, taking as a starting point the level of
ignorance of the measures for the prevention
of accidents in the home of the elderly,
therefore which is defined as an objective: to
develop an educational strategy to increase the
level of knowledge about accident prevention
measures in the home of the elderly. During
the investigative process, theoretical level
methods were used (analytical-synthetic,
inductive-deductive, empirical (observation,
interview, survey and statistics) that allowed
obtaining and processing the necessary data
for the investigation. All these instruments
used are with the objective of to penetrate the
theoretical conception of the work, the
essential aspects of the reviewed bibliography
and reach conclusions by analyzing the object
in the context in which it is developed. The
universe of study is made up of 50 older
adults, of whom 30 are women and 20 are
men.25 older adults (13 men and 12 women)
were chosen as a sample. All the elderly with
habitual residence in the area of office 6 and
who can participate in the activities included
in the study were included in this research.
Keywords: Educational intervention,
Elderly, Accidents at home.
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Sumário
O presente trabalho aborda a necessidade de
conhecimento que as pessoas devem ter para a
prevenção de acidentes no domicílio do idoso,
tendo como ponto de partida o nível de
desconhecimento das medidas de prevenção de
acidentes no domicílio do idoso, pelo que
define-se como objetivo: desenvolver uma
estratégia educativa para aumentar o nível de
conhecimento sobre as medidas de prevenção
de acidentes no domicílio do idoso. Durante o
processo investigativo foram utilizados
métodos de nível teórico (analítico-sintético,
indutivo-dedutivo, empírico (observação,
entrevista, inquérito e estatística) que
permitiram obter e tratar os dados necessários
à investigação. penetrar na conceção teórica do
trabalho, nos aspetos essenciais da bibliografia
consultada e chegar a conclusões analisando o
objeto no contexto em que é desenvolvido. O
universo de estudo é constituído por 50 idosos,
dos quais 30 são mulheres e 20 são homens.
Foram escolhidos como amostra 25 idosos (13
homens e 12 mulheres). Foram incluídos nesta
investigação todos os idosos com residência
habitual na área do escritório 6 e que possam
participar nas atividades incluídas no estudo.
Palavras-chave: Intervenção educativa,
Idoso, Acidentes no domicílio.
Introducción
Los accidentes del hogar han sido, por años, un
azote para la población de la tercera edad, por
lo que siempre se han situado entre las
primeras causas de morbimortalidad en este
grupo generacional. La organización Mundial
de la Salud considera accidente,” un
acontecimiento fortuito, generalmente
desgraciado o dañino, independiente de la
voluntad humana, provocado por una fuerza
exterior que actúa rápidamente y que se
manifiesta por la aparición de lesiones
orgánicas o trastornos mentales.”
Los accidentes se ubican entre las cinco
primeras causas de muerte en anciano de 20
países de América y el Caribe, incluyendo a
Cuba.
Estos son la quinta causa de muerte en el
mundo, de ellos el 66 % son caídas desde
diferentes posiciones. En Cuba los accidentes
son la sexta causa de muerte para las personas
de 60 años o más y al igual que en todo el
mundo, las caídas son el motivo más común.
Si bien las causas de los accidentes en los
adultos mayores son multifactoriales, se han
determinado causas intrínsecas, identificadas
por las condiciones patológicas del paciente,
tales como: metabólicas, cardiovasculares,
psicológicas, neurológicas, gastrointestinales.
Causas extrínsecas, debidas a las condiciones
multiambientales en el hogar, tales como piso
resbaladizo, iluminación inadecuada, baños
inseguros, cables en mal estado, escaleras
defectuosas y otras.
Los accidentes domésticos y peridomésticos
más comunes son las caídas, las heridas y las
quemaduras.
Las causas más frecuentes que propiciaron los
accidentes son:
➢ Escasa iluminación.
➢ Piso mojado o húmedos y suelos
resbaladizos.
➢ Escalones muy altos y estrechos.
➢ Ausencias de barandas en las escaleras.
➢ Camas demasiadas altas.
➢ Objetos en el suelo que propician
tropiezos.
➢ Animales domésticos sueltos por la casa.
➢ Envenenamientos con líquidos o polvos.
En los últimos años se ha estado produciendo
un incremento del envejecimiento poblacional,
el cual es evidente tanto en los países
desarrollados como los que se encuentran en
vías de desarrollo. Las principales causas de
este fenómeno son la reducción de la
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fecundidad y la prolongación de la vida
humana.
Cuba no escapa de este comportamiento
demográfico. Se estimaba que para el año 2030
sus habitantes mayores de 60 años
representaban el 60 % de la población total.
Para alcanzar una longevidad satisfactoria debe
lograrse un envejecimiento saludable, etapa
esta última que comienza mucho antes de los
60 años y solo puede obtenerse desarrollando
hábitos y estilos de vida saludable, así como,
realizando prevención temprana de algunas
enfermedades y discapacidades.
El envejecimiento se caracteriza entre otros
aspectos por cambios fisiológicos a los cuales
se adicionaron cambios patológicos que
conllevan a la enfermedad.
Un problema grave de los ancianos es el
deterioro intelectual. No obstante, esto no es
siempre inevitable: el envejecimiento no ha de
llevar implícito la demencia, la confusión, la
depresión, las alucinaciones o las desilusiones.
El deterioro intelectual es reversible en un 20%
de los casos. Las alteraciones del sueño, las
depresiones producidas por la muerte de seres
queridos, las enfermedades metabólicas o
infecciosas son causas tratables de alteración
mental.
Las enfermedades progresivas acaban
afectando con mayor intensidad a las personas
de edad: cardiopatías, artrosis, artritis, diabetes
mellitus, glaucoma, cataratas. El
envejecimiento y debilitamiento del sistema
inmune facilita la mayor incidencia de
enfermedades cancerosas en los ancianos.
En la tercera edad, las relaciones sociales
pueden estar dificultadas como limitaciones
por factores como limitaciones de salud,
fallecimiento de miembros de la familia y
amigos, pérdida de compañeros de trabajo y
falta de un medio de transporte adecuado al
alcance de su bolsillo.
Las sociedades modernas tienen la obligación
de garantizar a las personas mayores que
tengan cubiertas sus necesidades básicas y que
dispongan de los recursos suficientes para
seguir viviendo de forma útil y satisfactoria
dentro de la comunidad.
De ahí que para lograr un acercamiento al
anciano y los múltiples elementos que
intervienen en el proceso salud-enfermedad de
estos se hace necesario conocer la situación y
circunstancias de la tercera edad.
La organización general de la asistencia
geriátrica debe ser integral, con objetivos
preventivos, asistenciales, rehabilitadores y
sociales, por lo que los adultos mayores deben
ser evaluados periódicamente aplicando los
criterios de la escala geriátrica de evaluación
funcional que tiene como ventajas las
siguientes:
➢ Mejora la exactitud diagnóstica al
descubrir problemas ocultos.
➢ Mejora de las decisiones acerca de la
ubicación más adecuada del anciano.
➢ Reduce la necesidad de hospitalización
por procesos agudos.
➢ Reduce la duración de los ingresos
hospitalarios.
➢ Mejora la situación afectiva y cognitiva.
➢ Disminuye la prescripción y el consumo
de medicamentos.
➢ Disminuye el coste de la asistencia.
➢ Prolonga la supervivencia.
Experiencias de la vida y resultado de
investigaciones demuestran que, si se adopta
un estilo de vida positivo y se realicen
actividades que procuren un mejor
funcionamiento del organismo y de la mente,
se asegura una óptima calidad de vida en la
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tercera edad. En el policlínico No. 3 René
Vallejo Ortiz se desarrolló la investigación
para prevenir los accidentes del hogar en el
adulto mayor, en el área se aplicaron diferentes
instrumentos de diagnóstico como son la
observación, la encuesta y la entrevista a las
diferentes actividades realizadas a los adultos
mayores, en las cuales se apreciaron
comportamientos que denotan irregularidades
en el desarrollo adecuado de las medidas de
prevención de accidentes entre las que se
pueden señalar las siguientes insuficiencias:
➢ Poco dominio sobre la caracterización de
los ancianos de la comunidad.
➢ Poco conocimiento sobre la atención que
se le brinda en el área
➢ Desconocimiento en cómo mejorar su
calidad de vida, proponiendo acciones
encaminadas a promover el cambio en el
estilo de vida de este grupo generacional.
➢ Poco conocimiento para la prevención de
accidentes del hogar en el adulto mayor.
Por todo lo antes expuesto y teniendo en
cuenta la necesidad de atención que tienen en
Cuba los adultos mayores y la voluntad médica
por reducir los accidentes del hogar para
disminuir este porcentaje de morbimortalidad,
se desarrolló el presente trabajo para darle
solución a las insuficiencias antes señaladas
planteándose el siguiente: problema científico.
¿Cómo se comportó la prevalencia de
accidentes en el hogar en el adulto mayor?
Se propone como objetivo general: Elaborar
una estrategia educativa para incrementar el
nivel de conocimiento sobre las medidas de
prevención de accidentes en el hogar en el
adulto mayor. Objetivos específicos:
Determinar las causas de accidentes en el
hogar más frecuentes en el adulto mayor, para
evaluar el nivel de conocimientos y el
cumplimiento sobre las causas, tipos y las
medidas de prevención de accidentes en el
hogar.
Materiales y Métodos
Se aplicó una estrategia de intervención
comunitaria para incrementar el nivel del
conocimiento sobre la prevención de
accidentes en el hogar en el adulto mayor en el
área del consultorio # 6 del Policlínico “René
Vallejo Ortiz” de Manzanillo. El universo de
estudio lo constituye 50 adultos mayores
tomando como muestra 25 adultos mayores
(13 varones y 12 mujeres), representando el
50%, donde se incluyeron en el estudio los
pacientes con residencia habitual en el área del
consultorio # 6 y que puedan participar en las
actividades que comprende el estudio.
Este estudio de intervención educativa
comunitaria consta de 3 etapas:
1. Diagnóstica
2. Intervención
3. Evaluación
➢ Diagnóstica. En esta etapa se aplicó la
encuesta inicial (Cuestionario 1) para
detectar los conocimientos reales sobre los
accidentes del hogar que poseen los
adultos mayores, los cuales fueron
evaluados por ítems y de forma general.
➢ Intervención. Para la realización de esta
etapa se crearon 2 grupos de 13 pacientes,
los cuales se trabajó en secciones de
trabajo con una duración de 45 minutos y
tres frecuencias semanales. Se
desarrollaron conferencias sobre temas
seleccionados y se realizarán técnicas
participativas en pancartas, esquemas. En
cada sección de trabajo se realizaron
preguntas sobre los temas anteriores.
➢ Evaluación. El cuestionario se evaluó bajo
los mismos criterios de la etapa
diagnóstica, aplicándose a todos los
pacientes a los 4 meses de concluida la
investigación.
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Técnica y Procedimiento
De recolección de la información:
Se realizó una revisión bibliográfica en el
centro Provincial de la Información Médica, a
través de los sistemas Medline y LILACS, así
como en la biblioteca de dicho centro. Se
confeccionó un cuestionario en él se recoge las
variables edad y sexo. Así como los ítems que
recogen los aspectos de conceptos de
accidentes, tipo de accidentes del hogar, causas
de accidentes del hogar, medidas para
prevenirlos, (Cuestionario 1).
Confeccionándose un protocolo, donde se
recoge los sitios potenciales de accidentes del
hogar de los pacientes (Cuestionario 2)
De procesamiento estadístico:
La información obtenida se procesó por
medios computacionales a través del sistema
Epi info, como medida de resumen se empleó
el porcentaje para evaluar los cambios
significativos, se utilizó para la prueba de
McNemar con un nivel de significación de 0,0
%.
Presentación de los resultados:
Se confeccionaron tablas de doble entrada para
presentar los resultados significativos del
estudio.
Bioética Médica
Para llevar a cabo esta investigación se
tuvieron en cuenta consideraciones éticas
relacionadas con las personas objeto de
estudio, (adultos mayores) con las que se
conversó explicándole las características de la
investigación y se le pidió su consentimiento
para quedar incluida, informándoles que los
resultados que arrojará dicha investigación
serán utilizados con fines puramente científico.
Se utilizó un lenguaje claro, sencillo y
entendible para los participantes. No se
utilizaron técnicas agresivas y se cuidó el
pudor de los pacientes.
Análisis de los resultados
El estudio de la intervención educativa
comunitaria sobre la prevención de accidentes
en el hogar del adulto mayor realizada en el
área del consultorio # 6 del policlínico “René
Vallejo Ortiz” de Manzanillo, quedó
constituido en el estudio por 25 adultos
mayores/ 13 varones y 12 hembras). Se
estudiaron las siguientes variables:
➢ Edad
➢ Sexo
➢ Nivel de Conocimiento
➢ Cumplimiento de las medidas de
prevención
➢ Causas de Accidentes en el hogar
➢ Medidas de prevención de accidentes del
hogar
Para el trabajo se utilizaron métodos del nivel
teórico y empírico.
Métodos Teórico.
➢ Analítico-Sintético: Con el objetivo de
tomar los elementos esenciales de la
bibliografía consultada, para interpretar
los resultados obtenidos durante la
investigación.
➢ Inductivo-Deductivo: Con el objetivo de
procesar y arribar a conclusiones de lo
general a lo particular.
Métodos Empírico.
➢ Observación: Se realizó para constatar el
nivel de preparación que poseen los
adultos mayores.
➢ Entrevistas: Se aplicó para constatar el
nivel de preparación en las medidas de
prevención.
➢ Encuestas: Para comprobar el nivel de
conocimiento de los adultos mayores.
➢ Método Estadístico-Matemático: se aplicó
la estadística descriptiva para graficar los
resultados.
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Instrumentos de recolección de datos utilizados en la investigación
Cuestionario aplicado 1.
Protocolo donde recogen los aspectos de conceptos de accidentes, tipo de accidentes del hogar, causas
de accidentes del hogar, medidas para prevenirlos,
Estimado paciente, las preguntas que a continuación les presentamos, le pedimos que las conteste con
toda sinceridad, porque su respuesta será de mucho valor científico para nuestra investigación.
Edad: ____ Sexo. _____
Ha sufrido algunos accidentes en el hogar: Si _____ No______
De qué tipo: ____________________________________________
Preguntas:
Marque con una x lo que considere que es un accidente.
__Acontecimiento programado por el hombre provocado por una fuerza externa y no se manifiesta
físicamente.
__Acontecimiento no programado por el hombre no provocado por una fuerza externa y se manifiesta
físicamente
__Acontecimiento no programado y dependiente de la voluntad humana provocado por una fuerza
externa y se manifiesta por lesiones físicas
Conoce las principales causas de los accidentes en el hogar: marque con una (x) las que considere a
continuación.
__Enfermedades de los huesos
__Pisos resbaladizos
__Lavar
__Escasa iluminación
__Cables en mal estado
__Escaleras defectuosas
__Hacer ejercicios
3.- Marque con una x los accidentes que ocurren en el hogar.
__Heridas
__Quemaduras
__Esguinces
__Caídas
__Heridas por armas de fuego
- De las siguientes medidas, ¿Cuáles consideras que puedan evitar accidentes del hogar?
__Adecuada iluminación
__Realizar ejercicios
__Oír música
__Colocar barandas en las escaleras
__Poner agarraderas en los baños
__Ver televisión
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Cuestionario aplicado 2.
Protocolo, donde se recoge los sitios potenciales de accidentes del hogar de los pacientes.
Nombre____________________________
Visita al hogar
Sala: Escaleras _______ Suelo resbaladizo ___ Cables pelados___
Interruptores en mal estado__ Animales sueltos __ Objetos Punzantes disperso____
Otros: ______________________________________________________________________
Cuartos: Objetos cortantes (maquinillas, cuchillas) ___ Objetos Punzantes (tijeras). ___ Cables
pelados. ____ Medicamentos en la mesita de noche _____ Productos de perfumería en otro tipo de
envase.____ Espejos rotos ____ Ventanas a menos de un metro de suelo ____ Poca iluminación
______ Otros: __________________________________________________
Cocina: Cables pelados ____ Tuberías de gas en mal estado ____ Combustible en botellas
destapados o mal colocados____ Poca ventilación ___ Poca iluminación ____ Cocina en mal estado
____ Cuchillos o cubiertos mal colocados ___ Bebidas alcohólicas ___ Envases de productos
alimenticios con contenidos tóxicos ____ Recipientes de cocinas desprovistos de agarraderas o tapas
_____ Otros________________________________________________
Baño: Suelos resbaladizos o no uso de alfombrillas ____ Productos de limpieza de distintos
tipos____ Escalones ____ Bañaderas llena de agua __ Poca iluminación ___
Otros: _______________________________________________________________________
Comedor: Cables pelados ___ Bebidas alcohólicas expuestas___ Sillas y mesas mal colocadas que
puedan tropezar ___ Fósforos al alcance ____ Enchufes con demasiado aparatos _____
Otros: ___________________________________________________________________
Teniendo en cuenta los datos recogidos
mediante la aplicación del protocolo se
conocieron que de la muestra escogida 14 se
ubicaron en la categoría de 60 a 69 años, 9 en
la de 70 a 79 años y 2 en la de 80 y más,
pertenecientes al género masculino 13 y al
género femenino 12.
Resultados
Los resultados de la Tabla 1, se estudia los
accidentes en el hogar más frecuentes en los
adultos mayores según edad: antes y después
de la intervención. Fueron más frecuentes las
caídas antes de aplicada la intervención
existieron (22) para un 44 % de incidencias, las
intoxicaciones (12) para un 24 % y las heridas
con (7), para un 14%.
En el orden particular, fueron las heridas en los
grupos de 70- 79 y 80 y más, con (9)
incidencias cada una
Los resultados después de la intervención, más
notables fueron: intoxicaciones y descargas
eléctricas que no hubo incidencias en estos
aspectos. Seguidas de las caídas y por último
las heridas.
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Tabla 1 Accidentes en el hogar más frecuente en los adultos mayores según edad antes y después de la intervención. Consultorio 6.
Nuevo Manzanillo.
Antes de la intervención
Después de la intervención
60 a 69
70 a79
80 y más
Total
60 a 69
70 a 79
80 y
más
Total
No
%
No
%
No
%
No
%
No
%
No
%
No
%
No
%
Caídas
4
36,4
9
47,3
9
45
22
44
1
9,0
3
15,7
3
15
7
31,8
Quemaduras
1
9,00
2
10,5
2
10
5
10
0
0
1
5,2
1
5
2
40
Intoxicaciones
2
18,2
5
26,3
5
25
12
24
0
0
0
0
0
0
0
0
Heridas
2
18,2
2
10,5
3
15
7
14
1
9,0
1
5,2
1
5
3
42,8
Descargas
Eléctricas
2
18,2
1
5,3
1
5
4
8
0
0
0
0
0
0
0
0
Total
11
100
19
100
20
100
60
120
2
10,5
5
26,3
5
25
12
20
Fuente: Los autores
Los resultados de la Tabla No. 2: se estudia los
accidentes más frecuentes según sexo: la caída,
predominó con un 30 % y un total de 15
incidencias, seguida de las descargas eléctricas
con un 20 % y un total de 10 y las heridas e
Intoxicaciones con 9, para un 18 %
respectivamente.
Después de aplicada la intervención, se
lograron disminuir todos los accidentes,
seguidas de este orden: las heridas con (0), al
100%, con luego las caídas con (11), para un
22 %, seguido de las descargar eléctricas con
(9), para un 18 %. Y por último las
intoxicaciones con (7), para un 14 % de
efectividad.
Tabla 2 Accidente en el hogar más frecuente en los adultos mayores según sexo antes y después de la intervención. Consultorio # 6
Nuevo Manzanillo
Fuente: Los autores
Al analizar los resultados de la Tabla 3, donde
se analiza el nivel de conocimiento de las
causas de los accidentes en general en ambos
sexos: antes de aplicada la intervención fue de
un 0 % en los parámetros medidos de Ir a la
bodega y cables en mal estado, seguido de
lavar y hacer ejercicios Después de aplicada la
intervención, se lograron aumentar en un 100
% todos los parámetros medidos, pudiéndose
inferir en la efectividad de la aplicación de los
parámetros seleccionados.
Antes de aplicar la Intervención
Después de aplicar la Intervención
Accidentes del Hogar
Masculino
Femenino
Total
Masculino
Femenino
Total
No
%
No
%
No
%
No
%
No
%
No
%
Caídas
7
28,0
8
32,0
15
30
2
33,3
2
33,3
4
26,6
Quemaduras
4
16,0
3
12,0
7
14
1
16,6
1
16,6
2
28,5
Intoxicaciones
6
24,0
3
12,0
9
18
0
0
2
33,3
2
22,2
Heridas
3
12,0
6
24,0
9
18
0
0
0
0
0
0
Descargas Eléctricas
5
20,0
5
20,0
10
20
0
0
1
16,6
1
10
Total
25
100
25
100
50
100
3
12,0
6
99,8
9
18
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Tabla 3 Conocimientos de los adultos mayores sobre las causas de accidentes en el hogar: antes y después de la intervención.
Consultorio # 6 Nuevo Manzanillo.
Fuente: Los autores
En la Tabla 4 se estudia el nivel de
conocimiento de los tipos de accidentes en el
hogar en ambos sexos: antes de aplicada la
intervención predominaron los parámetros de
heridas y quemaduras con 25 cada una, para un
50 %. Después de aplicada la intervención se
logró el 100 % del conocimiento de los tipos
de accidentes en el hogar, demostrándose la
efectividad de los parámetros aplicados.
Tabla 4 Conocimientos de los adultos mayores sobre los tipos de accidentes del hogar antes y después de la intervención. Consultorio #
6 Nuevo Manzanillo.
Tipos de Accidentes del Hogar
Nivel de conocimientos en ambos sexos.
Antes de la Intervención
Después de la Intervención
Correcto
Incorrecto
Correcto
Incorrecto
No
%
No
%
No
%
No
%
Heridas
25
50
25
50
50
100
0
0
Quemaduras
25
50
25
50
50
100
0
0
Esguinces
4
8
46
92
50
100
0
0
Caídas
12
24
38
76
50
100
0
0
Heridas por armas de fuego
20
40
30
60
50
100
0
0
Fuente: Los autores
Siguiendo el análisis de los resultados que
refleja la Tabla 5, el nivel de conocimiento
sobre medidas de prevención de accidentes en
el hogar en ambos sexos antes de aplicada la
intervención: se observa un desconocimiento
sobre estos parámetros tan importantes en el
hogar como, Poner agarraderas en los baños,
Realizar ejercicios, para tales hechos. Después
de aplicar la intervención se logró en un 100 %
el conocimiento de estos elementos tan
indispensables para que nuestros adultos vivan
una vida feliz dentro de nuestros hogares.
Causas de Accidentes del Hogar
Nivel de conocimientos en ambos sexos:
Antes de la Intervención
Después de la Intervención
Correcto
Incorrecto
Correcto
Incorrecto
No
%
No
%
No
%
No
%
Enfermedades de los huesos
2
4
23
46
50
100
0
0
Pisos resbaladizos
12
24
13
26
50
100
0
0
Lavar
1
2
24
48
50
100
0
0
Escasa Iluminación
5
10
20
40
50
100
0
0
Ir a la bodega
0
0
25
100
50
100
0
0
Cables en mal estado
0
0
25
100
50
100
0
0
Escaleras Defectuosas
4
8
21
42
50
100
0
0
Hacer ejercicios
1
2
24
48
50
100
0
0
Ciencia y Educación
(L-ISSN: 2790-8402 E-ISSN: 2707-3378)
Vol. 4 No. 2
Febrero del 2023
Página 61
Tabla 5 Conocimientos de los adultos mayores sobre las medidas de prevención de accidentes del hogar antes y después de la
intervención. Consultorio 6. Manzanillo
Tipos de Accidentes del Hogar
Nivel de conocimientos: medidas de prevención.
Antes de la Intervención
Después de la Intervención
Correcto
Incorrecto
Correcto
Incorrecto
No
%
No
%
No
%
No
%
Adecuada iluminación
21
42
29
58
50
100
0
0
Realizar ejercicios
1
2
49
98
50
100
0
0
Oír Música
1
2
49
98
50
100
0
0
Colocar barandas en las escaleras
23
46
27
54
50
100
0
0
Poner agarraderas en los baños
0
0
50
100
50
100
0
0
Ver televisión
1
2
49
98
50
100
0
0
Fuente: Los autores
Conclusiones
La caída como parámetro fundamental dentro
de los accidentes en el hogar fue la causa más
frecuente en la población estudiada.
Antes de aplicada la intervención educativa las
causas más frecuentes de accidentes en el
hogar fueron las caídas en ambos sexos,
seguidas de las intoxicaciones sexo masculino
y heridas en el sexo femenino, lográndose
disminuir una vez aplicada la intervención
educativa. Se logró incrementar el nivel de
conocimiento de los adultos mayores sobre los
tipos de accidentes más frecuentes y las
medidas para prevenirlos una vez aplicada la
intervención educativa. Se logró incrementar el
nivel de conocimiento sobre las medidas de
prevención de accidentes en el hogar a un 100
% una vez aplicada la intervención educativa.
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Moreno Leyva, y Pedro Roberto Gallardo
Rodríguez.
